El pasado en ingles past simple y past continuous, una introducción a la gramática inglesa.
Tomó mi mano, y el viento acarició suavemente su cabello contra la puesta de sol en el mar. Memorias del pasado. ¿Cómo expresarlas en inglés?
Como ya sabemos de la introducción a los tiempos en inglés , los tiempos pasados en inglés o tiempos pasados como se llaman en inglés, tienen dos versiones básicas: simple (past simple) y continuo (past continuous).
¿Cómo y cuándo usamos estos tiempos?
¿Cómo crear frases en inglés en past simple ?
De manera análoga al presente presente , usamos este estructura para describir cosas que han ocurrido con un gratis de regularidad, por ejemplo, todos los días, siempre o tal vez nunca. De esta manera, sabemos que esta construcción debe usarse y esta regularidad resulta de la propia estructura de la oración.
Lea también: Tiempos presentes en inglés – yuxtaposición.
Uno puede arriesgarse a afirmar que es la form más simple de los tiempos en inglés. ¿Por qué? ¡Porque se ve exactamente igual en todas las personas!
I learned English.
I did not learn English.
Did I learn English?
Así que no puede ser más fácil: cualquiera + aprende + inglés.
En las preguntas, to usado en el presente, cambia a did en el pasado.
De manera similar, si queremos enfatizar la verdad de nuestra declaración, podemos usar este auxiliar: I did not learn English. = I did not learn English. .
Además, en tercera persona, el singular no cambia!
She learned English.
She did not learn English.
Did she learn English?
(En tiempo presente, tuvimos que recordar que para ella, el y ello, do se debe cambiar a does – en el pasado simple en todos los casos se utiliza did )
El tiempo pasado se crea con tan solo añadir al final del verbo en infinitivo la partícula -ed (es decir, la forma el que usamos en el present tense), es decir, para learn (to learn) se añade -ed y nos queda learned (aprendí, aprendiste, aprendió, aprendimos, aprendieron).
Excepciones? Leek supuesto
Verbos irregulares en el pasado simple
En cuanto a los tiempos del pasado inglés, los llamados verbos irregulares serán el mayor problema aquí. No hay lógica, sólo tiene que memorizarlos (por ejemplo. Have cambia a had ). En los ejercicios del curso online de Speakingo English , cuando escucha la forma básica, las practica respondiendo con las otras dos formas (por ejemplo, speak? – spoke, spoken).
Más sobre estos en una entrada separada:
Lea también: ¿Qué tienen que ver los vikingos con los verbos irregulares en inglés?
Verbos regulares en tiempo past simple
Cuando se trata de verbos regulares (aquellos donde simplemente añadimos- ed ), la situación cambia un poco cuando:
– la palabra termina con e , donde le añadimos a la misma una d : love-loved, smile-smiled
– después de la última vocal acentuada seguida de una consonante, a continuación, vamos a duplicar la consonante: admit-admi tt ed
– Si, después de una vocal, el verbo termina en y,entonces cambia a i : hurry-hurried, worry-worried
Una excepción separada será la palabra be( to be). Se comporta aquí completamente diferente:
I was happy.
You were happy.
He / She / It was happy.
We / You / They were happy.
Más información sobre el pasado del inglés en el link: ¿Por qué la navegación GPS está hablando con Chuck Norris en pasado?
¿Cuándo usamos el tiempo past simple ?
El pasado simple se debe usar por lo general cuando la fecha se da en el pasado (in 1985), o hay palabras como yesterday, last week, two years ago etc.
También lo usaremos en la rogativa, el famoso segundo modo condicional .
Así es como creamos oraciones en el pasado simple . En este diseño, se trata más del efecto que de la acción en sí. ¿Cómo se hace el énfasis en el pasado continuo?
¿Cuándo usar el tiempo past continuous en inglés?
Como es habitual en continuo, el énfasis está en la actividad en sí, y no necesariamente en su efecto. Entonces cuando hicimos algo, no lo hicimos.
Usaremos este tiempo, por ejemplo, en una oración afirmativa:
- Yesterday I was learning English. = Ayer estaba aprendiendo inglés .
Entonces: Yo + estaba + haciendo algo – con la terminación -ing (+ el resto de la oración, por ejemplo, at home )
Esto no significa que la acción que estamos relatando se concreto al final, lo que sugeriría que I learned English yesterday. (Ayer aprendí inglés) en pasado simple . En el pasado, solo estamos diciendo que ya estábamos haciendo algo. Solo podemos intuir sutilmente sobre el resultado.
Para decir algo correctamente en inglés en el pasado continuo (así como en el present continuous) debemos saber cómo cambiar el verbo ser o estar (to be) en todas las personas del singular o plural, solo en el pasado (el verbo ser o estar tiene función como verbo auxiliar, que en sí mismo no significa nada, pero crea una oración gramatical). Por supuesto, también añadimos -ing al segundo verbo principal (describen palabras que la acción). A pair of sabers sobre la creación de tiempos continuos con – ing, los colocamos en todo un apartado en el siguiente link.
Ver también: ¿Ser o tener? El inglés have got y to be.
Así que oficialmente se verá así:
(yo) I was learning English.
(tú) You were learning English.
(ella) She was learning English.
(el) He was learning English.
(ello) It was learning English.
(nosotros) We were learning English.
(ustedes) You were learning English.
(ellos) They were learning English.
En pocas palabras, en singular es was , y en plural were . El matiz entre usted y ustedes radica en el hecho de que son la misma palabra » you » y eligieron de forma arbitraria diferenciarlo con were y no con was .
Curiosamente, en esta forma no utilizamos abreviaturas. Siempre hablaremos y escribiremos todo en forma completa.
Entonces, ¿qué pas si queremos preguntarle a alguien lo mismo?
¿Cómo crear preguntas con el past continuous ?
Nuevamente usaremos la inversión aquí, lo que significa que reemplazaremos las dos primeras palabras de lugares:
(yo) Was I learning English.
(tú) Were you learning English?
(ella) Was she learning English?
(el) Was he learning English?
(ello) Was it learning English?
(nosotros) Were we learning English?
(ustedes) Were you learning English?
(ellos) Were they learning English?
¿Cómo crear negativos con el past continuous?
La negación se crea de nuevo simplemente agregando not antes del verbo (a la palabra que describe lo que está sucediendo).
I was not learning English.
You were not learning English.
He was not learning English.
She was not learning English.
It was not learning English.
We were not learning English.
You were not learning English.
They were not learning English.
Generalmente, en estos casos se utilizan mas comúnmente las formas abreviadas que son wasn’t y weren’t:
I wasn’t learning English.
You’ weren’t learning English.
He wasn’t learning English.
She wasn’t learning English.
It’ wasn’t learning English.
We weren’t learning English.
You weren’t learning English.
They weren’t learning English.
Comparación entre los tiempos pasados simple y pasado continuo
La pregunta básica es si algo sucedió o si pudo suceder:
Tom watched a movie yesterday. (past simple)
Miró la película, este es lo que pasó en su vida ayer.
At 8 o’clock Tom was watching a movie yesterday. (past continuous)
A los ocho en punto Tom estaba en medio de una actividad extremadamente agradable, que era mirar películas (por lo que no podía matar a su vecino Sherlock).
¿Fue la acción que pretendía hacer realizada éxito, o tal vez no llegó a su fin?
She ate a cake.
Ella comió el pastel y el final fue.
She was eating a cake.
Ella estaba comiendo un pastel, pero tal vez me quedaba algo más.
Una acción tras otra, o tal vez al mismo tiempo:
She ate a cake, and then she ate a pizza.
Primero comió una y luego se comió una pizza.
I was taking pictures, while she was standing on her head.
Tomé una foto, ella se paró sobre su cabeza, ambas actividades estaban sucediendo simultáneamente.
Las palabras que suelen aparecer en estos tiempos:
Past simple | Past continuous |
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|
Aplicación del pasado simple y pasado continuo.
Curiosamente, uno de las aplicación más comunes de estos tiempos es el uso de ambos al mismo tiempo. Encontrará ejemplos de estos tipos de oraciones en del curso de inglés online de Speakingo, donde hablará con una computadora como un niño, aprenderá a usar los tiempos correctamente, en el contexto correcto, sin pensar en la gramática.
Serán frases como:
He was watching a movie, when the phone rang.
(Estaba viendo la película cuando sonó el teléfono).
Durante una actividad, ocurrió otra situación corta y diferente: vio la película cuando sonó el teléfono.
Estas oraciones se pueden intercambiar su orden, es decir, también puede decir:
When the phone rang, he was watching a movie.
(Cuando sonó el teléfono, el estaba viendo una película.)
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Mucho ya hemos dicho sobre estos dos tiempos pasados. Por supuesto, aun queda el pasado perfecto, pero hablaremos sobre este en un post separado.
Mientras tanto, como ya conocemos el pasado y el presente, vayamos como el futuro clarividente:
Lea también: Tiempos futuros del inglés – una comparación.
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