Níže je přepis skvělého textu z blogu pro učitele Got It! o problémech, se kterými se můžeme setkat v reálných situacích, pokud se učíme anglicky pouze z knih, ale v tomto jazyce nedokážeme mluvit.
Dostal jsem se ke skvělému komiksovém příběhu.
Tarzan, když uviděl krásnou Jane, si připravil proslov ve své mysli a letěl za ní na liáně. A ne jen tak ledajaký proslov – galantní, výmluvný. Nakonec vyšplhal na větev, na které se nachází jeho milovaná, sebere odvahu a… no vlastně. Styd, strach z neúspěchu, nebo možná směs všech těch pocitů udělala své a jediná věc, kterou náš Tarzan ze sebe dostal, je „Já- Tarzan, ty- Jane.“ A to je vše. Hotovo.
Rozesmálo mě to, ale také mě to přimělo se zamyslet: odkud to znám? Koneckonců, tak obvykle vypadají počátky tvoření vět v cizím jazyce! Nějakou dobu se učíme, zapamatováváme si slova, fráze, lepíme je gramatikou, píšeme, čteme. A když je nutné něco ŘÍCI – nic. Blokáda.
V hlavě je myšlenka, ale artikulovat ji druhé osobě, nebo ještě hůř – skupině, se zdá nemožné. A tak se můj Tarzan stal jakýmsi symbolem plachého studenta, který cítil knedlík v krku, jakmile musel promluvit.
Co dělat? Jak pomoci takovému plachému studentovi? Jak prolomit tuto bariéru mluvení v cizím jazyce? Tarzan byl zastaven strachem / stydem / neschopností.
A Jane – druhý člověk, i když toho možná moc nedokáže, je posluchač, a tak – může HODNOTIT.
Aby se odstranily negativní pocity, které brání začínajícímu studentovi v prohlášení věty, měl by být stresor, tj. příjemce, odstraněn? Je to tak jednoduché?
Zpočátku lze dojít k poměrně kontroverznímu tvrzení, že za určitých okolností, s přihlédnutím k věku studenta (koneckonců je známo, že čím starší student, styd ze selhání a zablokování je větší), a za předpokladu, že se s tím zachází pouze jako se zahřátím před tréninkem – takové „mluvení sami se sebou“ nemusí být nejhorším řešením.
Ale jak to má takový Tarzan udělat? Mluvit se zrcadlem – to je trochu zbytečné, není tu žádná zpětná vazba.
Nahrávat a poslouchat se? Není to špatné, i když existuje riziko zapamatování chyb – nasloucháme a reprodukujeme své vlastní chyby.
Online s učitelem – pro některé možná bude řešením tento zcela nový způsob učení. Monitor dává pocit oddělení, umožňuje zacházet s učitelem jako třeba s avatarem.
Ale co 100% Tarzan z angličtiny – takový, který to nedokáže kvůli tomu, že se někomu dívá do očí? Jak začít?
Pro takové plaché studenty je tu také řešení – „rozhovory“ s programem. Takový způsob učení, jehož principem je říci dříve slyšená a čtená slova, výrazy a věty, které, zpracované počítačovým programem, se k nám vrátí s informací: „špatně / dobře řečeno“. Žádný stres, žádné posuzování, čistá technologie.
„Myšlenka se mi líbila: je to zajímavý doplněk k tradičnímu modelu nauky jazyků a pro mnoho, zejména dospělých studentů, to může být efektivní dráha k prolomení bloku při mluvení.“
Nápady pro takový kurz již existují, lze je nalézt i na speakingo.com, kde učení probíhá prostřednictvím interakce s počítačem: Tarzan se učí, opakuje, pamatuje si a zpracovává prohlášení – od nejjednodušších, přes obtížnější, končící na pokročilé úrovni.
V každém okamžiku obdrží informace o správnosti výslovnosti a pokroku, není omezen časem nebo denní dobou: učí se mluvením. MLUVENÍM. Správné odpovědi jsou předpokladem pro přechod na další úroveň – to vše na pohodlném místě, s notebookem / smartphonem, kávou – žádné starosti, Jane nic neslyší.
A nemusíte se obtěžovat gramatikou – je propašována v prohlášeních a správnost se získává opakováním.
Pokud nás program ujistí, že náš způsob mluvení je v pořádku (a musí to tak být proto, abychom mohli implementovat další body kurzu), zvýší to sebevědomí a v důsledku toho nás to možná motivuje k rozhovoru – a to je to, o čem to všechno je.
Dlouholeté zkušenosti s prací s dospělými ukazují, že v této skupině se nachází největší procento Tarzanů – v určitém věku selhání prostě nejsou tolerována, a když k tomu přidáte několik dalších párů cizích očí a uší, které pozorně sledují a poslouchají z lavic vedle, je připraven recept na účinný jazykový blok.
Často úsilí učitele, který se snaží povzbuzovat posluchače mluvit, přináší opačný efekt: Tarzan se zasekne a je to. Nebude mluvit. Možná se tedy praxe doma se sluchátky ukáže jako účinná?
Účel světí prostředky! Nebojte se zkoušet, hledat metody, které vám pomohou překonat strach z mluvení v cizím jazyce – vzdělání je krabice plná nástrojů, ve kterých každý plachý Tarzan najde ten správný, užitečný při hlasitém a jasném vyjádření toho, co si myslí.
Nebuď Tarzan! Angličtina se sama nenaučí!
Zaregistruj se na online kurz angličtiny Speakingo!
Tento skvělý text je přetiskem záznamu „Je Tarzan v místnosti?“ z blogu Got It!
