Ефективното изучаване на английски език е мечтата на всеки навлизащ по пътя на езиковото развитие. Какви съвети и трикове могат да дадат полиглоти с дългогодишен опит в езиковото преподаване и ученето на чужди езици?
Но да започнем с другата страна. Как изглежда неефективното изучаване на английски език?
Неефективно изучаване на английски език
Омръзнало ли ти е да зубриш думи? Повтаряш граматичните правила, но все още не разбираш нищо от тях? Или може би знаете всичко, но в нормална ситуация думите не искат да минат през гърлото ти? Или може би разбирате писмения текст, но не разбирате същите думи в разговора?
Вие не сте сами или изолирани в това! Това е резултат от това да неучите английски ефективно.
Повтарянето на самите думи и не цели фрази и изрази, прави така, че твърде дълго ни отнема да ги залепим заедно в съдържателно цяло с помощта на граматичното лепило. Освен това често ще използваме думи в грешен контекст.
Ученето от книги или повечето уебсайтове води до пасивно познаване на езика – имаме го в главите си, но не и в езиковия навик. Най-лошото е, че ако ученето е скучно, не само не влиза в главите ни, тогава спираме да се учим, губим ентусиазъм и мотивация…
И така, как изглежда ефективното изучаване на английски език?
Прочетете също: 5-те най-популярни грешки в изучаването на английски език
5 правила за ефективно изучаване на английски език
Следните съвети са вдъхновени от книгата на Габриел Уайнър „Fluent Forever“. Този оперен певиц за кратко време научава няколко езика и придобива слава като методик и автор на книги за ефективното изучаване на чужди езици.
Въпреки, че аз лично не съм напълно съгласен с всички негови теории и чудотворни уверения, намирам следните пет базирани на изследвания съвети за това как да учите английски ефективно много полезни.
1. Първото правило за ефективно изучаване на английски език: Използвайте целия мозък
В средата на миналия век учените вярвали, че паметта действа като склад. Слагаме информация в кутии в мозъка и те лежат там. За щастие те решиха да го проверят, за съжаление по доста жесток начин – започнаха да изрязват отделни парчета от мозъците на плъховете, за да видят в кой момент ще забравят нещо.
Оказва се обаче, че паметта не работи така. В момента учените смятат, че информацията се събира във връзките между невроните, гъстата им мрежа – разплитайки това заплитане, дължината на връзките в мозъка на всяко човешко същество има дължина, която ви позволява да обкръжите Земята три пъти!
Това означава, че ефективното изучаване на английски език трябва да включва възможно най-много области на мозъка, така че да се направят възможно най-много връзки. Можем да направим това, като създадем възможно най-много асоциации.
Прочетете също: 7 начина, по които изучаването на английски език влияе положително на мозъка
Ефективно изучаване на английски език чрез асоциации
После психолозите проведоха още един експеримент. Дадоха на учениците няколко думи, които да запомнят. Те поставили всяка дума в контекст, че ученикът изградил асоциация. Те експериментираха с четири вида асоциации – структурата на думата, неговия звук, концепцията и личната връзка. Те им представиха тези четири въпроса:
Колко букви има в думата ВИДРА? (структура)
КНИГА римува ли се с дига? (звук)
УРЕД друга дума ли е за „инструмент“? (концепция)
- Обичаш ли да ядеш ПИЦА? (лични отношения)
След това, след известно време, те провериха какво си спомнят учениците. Оказа се, че са запомнили шест ПИЦИ и една ВИДРА. За да преброите буквите с една дума, не е необходимо да си представите сивата космата топка обичаща риба. Използваме само много плитка асоциация, структура.
Това перфектно обяснява защо сухата учебна граматика или речник не работи много добре (само структура).
Напълно различно от пицата!
Тук веднага усещаме миризмата на сиренето, спомняме си среща в любимата ни пицария, усещаме къркорене в стомаха. В една раздвоена секунда много различни асоциации от всичките им нива се активират в мозъка. Формират се много синаптични връзки, което ще ни улесни да извлечем това знание от дълбините на паметта по-късно.
Тези четири нива на обработка на информация не са аномалия. В лабиринта от информация мозъкът трябва да реши кои послания ще ни трябват да оцелеем и кои няма.
Представете си да си спомните броя на буквите във всички имена на прахове за пране в магазина. Също така не искате да споменавате, че думата „тигър“ е съществително, когато голяма раирана котка започне да те преследва. Също така не е нужно да усещате мириса на крава, когато купувате мляко в картонена кутия.
Ако не можехме да филтрираме важна информация от маловажната, нашите енциклопедични познания за броя на буквите в имената на праховете за пране биха ни накарали социално да отегчим всички до смърт („Здравей сладка! Знаеш ли, че шестия прах от ляво в близкия супермаркет има седем букви на негово име?“). Обработката на информация в мозъка ни позволява не само да оцелеем в джунглата, но и да се забавляваме на партита.
Ако обаче искаме да учим английски ефективно, трябва да ангажираме повече асоциации в ученето, отколкото просто повърхностна структура – теоретична граматика и сухи думи.
От структура към звук
Ето защо, първата стъпка в изучаването на английски език ефективно може да бъде да се премине от просто да видите думи, към това да ги чуете. Не само научаваме правилното им произношение, но в същото време изграждаме повече асоциации в мозъка. В горния експеримент учениците запаметяват два пъти повече КНИГИ от ВИДРИ.
Ето защо, не се страхувайте да кажете дума на глас. Проверете в онлайн речника как се произнасят правилно. И най-добре е да ги повтаряме през цялото изречение, за да ги поставим в контекст.
Ето защо е толкова важно да се обградим с английски звуци, колкото е възможно повече контакт с тях – дори и да не разбираме нищо от това, което казва водещият в радиото на английски език, звучащо на заден план. Въпреки това го правим, така че мозъкът ни да разбере, че изучаването на английски език е нещо важно за оцеляването ни, за нас самите.
И така стигаме до друг подраздел, свързан с ефективното изучаване на английски език:
Ефективното изучаване на английски език означава изграждане на концептуални асоциации
Веднъж бях на курс на бързо запаметяване. Целият трик там беше да се изгради асоциации с отделни числа (номер едно изглежда като свещ, две е лебед и т.н.) и за всяка следваща дума, за да запомните от списъка, който трябваше да се изгради история.
Например, ако първата дума, която трябва да запомните, е маса, тогава си представяте свещ на масата, ако втората е зелена, тогава си представяте зелен лебед и така нататък. По този начин, дори като дете в началното училище,успях да наизустя списък с десетки произволно подбрани думи. Дори това умение по-късно да се окаже безполезно в живота, то показва силата на изграждането на концептуални асоциации в ума.
Според мен най-практичният начин да използваме това ниво на асоциации е да учим английски с цели изречения – тогава научаваме не сухи думи или граматика (повърхностна и лесно забравяща структура), но изграждаме цялата история, образ, ситуация, което ни кара да помним по-дълбоко. Освен това, ако кажем тези изречения на глас, ние обхващаме и трите първи нива на строителни асоциации (структура, звук, концепция).
От гледна точка на ефективността на изучаването на английски език обаче най-важно е това четвърто ниво на строителни асоциации.
Лично изображение
Ще ни бъде много по-лесно да помним думата, прошепната в ушите ни от любовница ни под Айфеловата кула, отколкото от поредния запис от речника. Разбира се, защото в първата ситуация участват повече сетива, ситуацията е важна за нас, лична. Гореспоменатият експеримент ясно потвърди това – 50% от учениците запомниха ПИЦА повече (с която установиха вкусна, лична връзка), отколкото само теоретично-концептуален ИНСТРУМЕНТ.
Ето защо си струва да поставим нови изречения и думи в контекста на собствените си преживявания – ако научим думата „dog“ (куче) си струва не само да повторим изречението с тази дума на глас и да видим снимка на сладко куче, но и да си спомним любимеца ни от детството как размахва щастливо с опашката си.
Многобройни научни изследвания показват, че зрението е най-силното ни сетиво, което улеснява запомнянето на това, което виждаме, отколкото просто да чуваме. Комбинацията от изображения обаче със звук и текст (думи) работи най-добре. След това използваме и четирите нива на изграждане на асоциации и нашето изучаване на английски език става наистина ефективно – например, какъвто е случаят в Speakingo онлайн курс по английскиезик , където мозъка свързва звук, текст, изображение, а изреченията са интересни, понякога смешни и провокативни, така че да установим личен, емоционален контакт с тях.
Регистрирайте се за курс по английски език speakingo
2. Вторият принцип на ефективно изучаване на английски език: Здравословен мързел
Чувал ли си за кривата на забравата? Немският психолог Херман Ебингхаус изследва низ от безсмислени срички в продължение на години, за да проучи как изглежда процесът на забравянето им с течение на времето. Неговата забравяща крива е легендарният успех на комбинацията от експериментална психология, постоянство и мазохизъм.
Какво ни показва тази диаграма?
Парадоксично е, че това е дясната страна, която е оптимистична – дори и след дълго време, след няколко години Ебингхаус успява да си припомни безсмислените си думи. Ако научим нещо веднъж, то остава с нас завинаги – ще бъде много по-лесно да освежим това знание, отколкото да научим нещо от нулата.
Лявата страна на графиката обаче не вдъхновява оптимизма – на следващия ден, а дори и след час, по-голямата част от информацията отлита от главите ни…
Какъв е изводът за ефективно изучаване на английски език? Не се мъчете много с дългите сесии – така или иначе ще забравите по-голямата част от него! По този начин ще бъдете обезкуражени само от изучаването на английски език и все още не голяма част от него ще остане в дългосрочната ви памет …
Учете често и редовно, в приятни сесии. Work smart not hard както казват англичаните (работете умно, а не трудно).
Можете да повтаряте изречения на английски език в автобуса, по време на почивка на работа, веднага щом имате момент от време, където и да сте. Ако инсталирате Speakingo на телефона си,редовното ви обучение по английски език ще стане наистина ефективно!
3. Третият принцип на ефективно изучаване на английски език: Напомнете си, а не просто повторете
Психолозите проведоха още един интересен експеримент. Те дадоха избор на учениците: повторете речниковата листа два пъти, или само веднъж, но им бяха дадени и лист хартия и молив, за да могат да видят колко си спомнят.
Резултатите са изненадващи.
Вярно е, че след няколко минути тези, които четат списъка два пъти помнят повече, но след няколко дни или седмици, тези, които го повтаряха само веднъж – но вторият път си спомниха от паметта какво са научили от еднократно въвеждане на материала – имаха по-добри резултати.
За мен има смисъл – ако прочетем списък с думи, практикуваме четене. Ако се опитаме да ги запомним, тренираме паметта си. As easy as that.
Ако разгледаме структурата на урокав курса Speakingo по английски език , така става. В първата част на урока въвеждаме нов материал, опознаваме го и свикваме с него. Въпреки това, в следващите трябва да помним отговора. По този начин опознаваме и консолидираме знанията, което е ефективността на изучаването на английски език.
4. Четвъртото правило за ефективно изучаване на английски език: повторете преди да забравите
Забелязали ли сте, че трудните имена на приятели от чужбина са трудни за запомняне? Żewókle или Desiree не е толкова лесно да се помни като познатите имена Катя или Ани. Въпреки това, какво е интересно, ако веднъж успеем да си спомним тези екзотични имена, те остават при нас дълго време. И обратно – лесно запомнените Катя и Ани бързо изпадат от главите ни.
Статистически, само след една седмица трудните имена ще помним с 20% по-вероятни от тези, които са лесни за запомняне и ги помнихме само през първата седмица. След няколко години тази вероятност се увеличава до 75%.
По принцип, ако имахме дума на края на езика си и мозъкът трябваше да работи усилено, за да я извади, тогава щяхме да я помним и два пъти по-добре. Това е така, защото по време на тези нервни търсения мозъкът си спомня много по-добре. Не е нужно обаче да е нервно търсене – достатъчно е, че искаме да си спомним нещо. Идеята е да принудим мозъка си да положи малко усилия.
Затова ефективното изучаване на английски език се състои в повтаряне на думи точно преди да ги забравим. Както си спомняме от кривата Ebbinghaus, след един ден забравяме половината, а след няколко дни почти цялото. Ето защо, повтарянето на материала всеки ден или на всеки няколко дни може да удвои ефективността ни.
5. Петият принцип на ефективно изучаване на английски език: променете своето… минало
Паметта е невероятно нещо. Спомняме си не само какво се случи, но и това… което не се случи. В процеса на съхранение на информация, нашият мозък може да смесва спомени с планове, мнения с факти, мечти с реалността. Наистина.
Психолозите доказаха това с друг експеримент.
Показаха пуканки на две групи ученици. Пуснаха едната група вкъщи, а с другите започнаха да ядат тази пуканки. Седмица по-късно питаха за вкуса на пуканките – всички ученици, от двете групи, си спомниха ясно вкуса им! Дори тези от групата, които никога не бяха яли, се заклеха, че са били вкусни!
Всеки път, когато имаме преживяване, мозъкът го свързва с минали събития, добавяйки нови елементи от историята към нея. Ако пренапишем историята си достатъчно пъти, ще остане с нас завинаги.
Затова ефективното изучаване на английски език ще се състои в припомняне на цели фрази, като същевременно ще ги обогатява с нови асоциации. Ще ни бъде по-лесно да помним тези изречения, ако ги свържем със звуци, образи и лично им отговорим някак. И какво, ако не можем да си спомним нито дума, нито отговор на въпрос на английски?
След това е лесно да използвате подсказките. Ето защо ученето с карти, на които, от една страна, има дума, а от друга страна, рисунката му(flashcards)е толкова популярна. В Speakingo, от друга страна, тази функция се изпълнява от бутон с въпросителен знак – компютърът ни казва правилния отговор, който сега има много по-голям шанс да се установи в ума ни.
Ефективно онлайн обучение по английски език с Speakingo
Следователно ефективното изучаване на английски език е не само въпрос на отричане и „коване“ на думи и граматика. По-скоро става въпрос за здравословен подход към ученето.
Например, в курса speakingo онлайн английски език,който използва всички учебни постижения, описани по-горе!
Разбира се, редовността е от ключово значение, но не е нужно да е грубо начинание. Ако редовни, ежедневни повторения с приятна дължина, с участието на привличащи погледа изображения и кадифения глас на читателя ще работят по-добре от седенето над книга, тогава защо да се притеснявате! Особено, че в днешно време можете успешно да научите английски също онлайн,по всяко време и навсякъде.
Познаване на английски означава по-добри приходи и по-високо качество на живот,възможност за свободно пътуване и установяване на международни контакти.
Ефективното изучаване на английски език е най-доброто, което можем да направим за себе си и нашите близки.
Ето защо, няма какво да се чака, английският няма да се научи сам!
Опитайте приятен и свръхефективен Speakingo онлайн курс по английски език без задължение!
Вие от бъдещето ще си благодарите за това решение!
И как според вас изглежда ефективното изучаване на английски език? Споделете преживяванията си в коментарите, дори ако не сте (все още) полиглоти!
