A Speakingo angol nyelvtanfolyam\u00e1nak<\/a>angolr\u00f3l magyarra t\u00f6rt\u00e9n\u0151 ford\u00edt\u00e1sai t\u00f6k\u00e9letesen \u00e9rthet\u0151ek, \u00e9s nem a ford\u00edt\u00f3i k\u00e9szs\u00e9gek tragikus hi\u00e1ny\u00e1b\u00f3l fakadnak. Ezek a ford\u00edt\u00e1sok lehet\u0151v\u00e9 teszik az angol szintaxis elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1t, \u00e9s paradox m\u00f3don \u00f3vnak a hib\u00e1kt\u00f3l is.<\/p>\n\n Hogyan lehets\u00e9ges ez?<\/p>\n\n De kezdj\u00fck ezzel…<\/p>\n\n Oscar Wilde h\u00edres ford\u00edt\u00f3i p\u00e9ldabesz\u00e9de szerint a ford\u00edt\u00e1sok olyanok, mint a n\u0151k – lehetnek h\u0171ek vagy sz\u00e9pek. <\/span><\/p>\n\n Ez persze csak vicc. An\u00e9lk\u00fcl, hogy belemenn\u00e9nk a f\u00e9rfi-n\u0151 kapcsolat \u00e9rdekes \u00e9s ellentmond\u00e1sos t\u00e9m\u00e1j\u00e1ba, az id\u00e9zet l\u00e9nyege az, hogy egy ford\u00edt\u00f3, aki csup\u00e1n szavakat ford\u00edt, nem tudja \u00e1tadni az irodalom sz\u00e9ps\u00e9g\u00e9t. A ford\u00edt\u00e1s sokkal t\u00f6bb, mint az angol szavak automatikus konvert\u00e1l\u00e1sa magyarra.<\/span><\/p>\n\n Ez\u00e9rt mondj\u00e1k gyakran, hogy egy leford\u00edtott sz\u00f6veg – tal\u00e1n nem teljesen, de m\u00e9gis – egy \u00faj, az eredetit\u0151l teljesen elt\u00e9r\u0151 m\u0171alkot\u00e1s. <\/span><\/p>\n\n P\u00e9ld\u00e1ul v\u00e9lem\u00e9nyem szerint a Monty Python<\/a> v\u00e1zlatok ford\u00edt\u00e1sai sokkal jobbak, mint az angol eredeti. Ez egy j\u00f3 ford\u00edt\u00f3 hozz\u00e1\u00e9rt\u00e9se. Ahogy a h\u00edres lengyel \u00edr\u00f3, Andrzej Sapkowski mondta <\/span>„<\/span> A ford\u00edt\u00e1s m\u0171v\u00e9szete sz\u00e1momra igazi nagybet\u0171s m\u0171v\u00e9szet.”<\/em><\/p>\n\n A ravasz ford\u00edt\u00f3 r\u00e1ad\u00e1sul olyan dolgokat ad a tekint\u00e9ly sz\u00e1j\u00e1ba, amelyeket \u0151 maga szeretne mondani – de a manipul\u00e1ci\u00f3 k\u00e9rd\u00e9se az angol-magyar \u00e9s m\u00e1s ford\u00edt\u00e1sokban is egy k\u00fcl\u00f6n, rendk\u00edv\u00fcl \u00e9rdekes t\u00e9ma.<\/p>\n\n B\u00e1r t\u00f6bb angol \u00e9s n\u00e9met nyelv\u0171 k\u00f6nyvet, t\u00f6bb sz\u00e1z cikket \u00e9s \u00e9l\u0151 el\u0151ad\u00e1st ford\u00edtottam (konszekut\u00edv \u00e9s szimult\u00e1n tolm\u00e1csol\u00e1s form\u00e1j\u00e1ban), a Speakingo angol nyelvtanfolyam\u00e1n a ford\u00edt\u00e1sok \u00fagy n\u00e9znek ki, mintha valaki bedobta volna a mondatokat a Google Translate<\/em><\/a>-be. A ford\u00edt\u00e1sok itt egy\u00e9rtelm\u0171en „h\u0171ek” \u00e9s nem „sz\u00e9pek”. <\/p>\n\n \u00c9s hogy mi\u00e9rt.<\/p>\n\n A probl\u00e9ma az, hogy egy j\u00f3 ford\u00edt\u00f3 nem sz\u00f3r\u00f3l sz\u00f3ra ford\u00edt, hannem a gondolatot pr\u00f3b\u00e1lja meg \u00e1tadni.<\/p>\n\n Mi t\u00f6bb, \u00e1t kell alak\u00edtani az egyik nyelven m\u0171k\u00f6d\u0151 kifejez\u00e9seket \u00e9s idi\u00f3m\u00e1kat<\/a> a m\u00e1sik nyelven haszn\u00e1lt kifejez\u00e9sekre<\/a> \u00e9s idi\u00f3m\u00e1kra. <\/p>\n\n Ha ezt nem tessz\u00fck meg, \u00f6ntudatlanul anglicizmusokat<\/a>hozunk l\u00e9tre, amelyekre a hungarol\u00f3gusok gyan\u00fas (legjobb esetben) szemmel n\u00e9znek!<\/p>\n\n \u00c9s m\u00e9gsem arr\u00f3l van sz\u00f3, hogy rosszul besz\u00e9lj\u00fcnk magyarul – hanem hogy j\u00f3l besz\u00e9lj\u00fcnk angolul!<\/p>\n\n De hogyan kapcsol\u00f3dik ez az angol tanul\u00e1shoz?<\/p>\n\n Vegy\u00fck a m\u00e1sodik mondatot az els\u0151 szint els\u0151 leck\u00e9j\u00e9b\u0151l:<\/p>\n\n Magyarul azt mondan\u00e1nk: „Boldog vagy?”.<\/p>\n\n A probl\u00e9ma az, hogy angolul nincs olyan dolog, mint a magyar „-e”. Ennek eredm\u00e9nyek\u00e9nt, ha csak a szavakat tanuljuk angolul, m\u00e1r az els\u0151 sz\u00f3n\u00e1l dadogni fogunk!<\/p>\n\n Megk\u00e9rdezz\u00fck magunkt\u00f3l: „Hogy van az, hogy „-e” angolul?” \u00e9s term\u00e9szetesen nem tal\u00e1lunk ilyesmit az eml\u00e9kezet\u00fcnkben.<\/p>\n\n Biceg\u00fcnk. Frusztr\u00e1ci\u00f3. Nyelvi akad\u00e1ly.<\/p>\n\n Mert nincs ilyen!<\/p>\n\n Ez\u00e9rt ford\u00edtottam ezt a mondatot sz\u00f3 szerint (h\u0171s\u00e9gesen), \u00e9s nem sz\u00e9pen.<\/p>\n\n Kezdj\u00fck a „lenni” ig\u00e9vel,<\/a>amely magyarul azonnal mag\u00e1ban foglalja a cselekv\u00e9st v\u00e9gz\u0151 szem\u00e9lyt. B\u00e1r n\u00e9ha sz\u00f3 szerint is leford\u00edtom: „Te boldog vagy”. \u00cdgy tanulhatjuk meg az angol nyelvtant m\u00e9g azel\u0151tt, hogy ismern\u00e9nk az angol szavakat!<\/p>\n\n L\u00e1thatjuk az „angol nyelv\u0171 gondolkod\u00e1sm\u00f3dot”, amely paradox m\u00f3don megv\u00e9d minket a t\u00fck\u00f6rford\u00edt\u00e1sok haszn\u00e1lat\u00e1t\u00f3l.<\/strong><\/p>\n\n Hogyan is volt ez?<\/p>\n\n B\u00e1rki, aki k\u00e9t vagy t\u00f6bb nyelvet besz\u00e9l, \u00e9szreveszi, hogy e k\u00e9t nyelv nyelvtana szeret keveredni egym\u00e1ssal (language transfer). <\/em> <\/p>\n\n Ennek \u00e1ltal\u00e1ban az az eredm\u00e9nye, hogy olyan zavaros mondatokat produk\u00e1lunk, amelyek sz\u00e1munkra j\u00f3l hangzanak, de gyakran \u00e9rthetetlenek egy olyan ember sz\u00e1m\u00e1ra, aki nem ismeri annak a nyelvnek a nyelvtan\u00e1t, amelyb\u0151l a t\u00fck\u00f6rford\u00edt\u00e1s sz\u00e1rmazik. Ez\u00e9rt, mondjuk, egy n\u00e9metb\u0151l<\/a>k\u00e9sz\u00fclt ford\u00edt\u00e1s lektor\u00e1l\u00e1s\u00e1hoz a legjobb, ha azt valaki olyannal v\u00e9gezteted el, aki egy\u00e1ltal\u00e1n nem tud n\u00e9met\u00fcl!<\/p>\n\n De nem lehetne ezt a mechanizmust arra haszn\u00e1lni, hogy seg\u00edtsen, \u00e9s ne akad\u00e1lyozzon minket?<\/strong><\/p>\n\n <\/p>\n\n Pontosan ez a logika \u00e1ll az angol mondatok „borzaszt\u00f3” ford\u00edt\u00e1sai m\u00f6g\u00f6tt a Speakingo tanfolyam\u00e1n is. A magyar szavakat sz\u00f3 szerint magyarra ford\u00edtva haszn\u00e1ljuk, \u00edgy az angol nyelvtani szerkezeteket m\u00e1r a kezdetekt\u0151l fogva megszil\u00e1rd\u00edtjuk! V\u00e9g\u00fcl is ez nem egy sz\u00e9pford\u00edt\u00f3i tanfolyam, hanem egy tanfolyam a helyes angol besz\u00e9dr\u0151l!<\/p>\n\n A mi magyar nyelv\u00fcnk nem fog elszeg\u00e9nyedni ett\u0151l. Az angol nyelv \u00faj nyelvtani szerkezetei viszont a r\u00e9sz\u00fcnkk\u00e9 v\u00e1lnak.<\/p>\n\n Mi t\u00f6bb, ezeknek a ford\u00edt\u00e1soknak a pontoss\u00e1ga jelzi \u00e9s kiemeli a magyar \u00e9s az angol nyelv k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9geket, \u00edgy jobban odafigyel\u00fcnk r\u00e1juk, amikor a tanult nyelvet haszn\u00e1ljuk!<\/p>\n\n Term\u00e9szetesen ennek a sz\u00f3 szerintis\u00e9gnek vannak korl\u00e1tai. P\u00e9ld\u00e1ul m\u00e1r a harmadik szint els\u0151 leck\u00e9j\u00e9nek els\u0151 p\u00e9ld\u00e1j\u00e1ban:<\/p>\n\n \u00e9n azonban haszn\u00e1ln\u00e1m a fent eml\u00edtett „-e”-t. Azonban z\u00e1r\u00f3jelben \u00edrom \u0151ket, hogy eml\u00e9keztesselek, hogy nincs ilyen sz\u00f3 angolul.<\/p>\n\n A „Van-e magas sark\u00faja?” mondatot t\u0151l nyakatekertnek tal\u00e1ltam.<\/p>\n\n Ilyenb\u0151l lesz t\u00f6bb is. P\u00e9ld\u00e1ul, sajnos apresent perfect<\/em> igeid\u0151<\/a> egy nyelvtani szerkezet, amelynek semmi k\u00f6ze a magyar nyelvhez.<\/p>\n\n N\u00e9ha a mondatok is t\u00fal \u00e9rthetetlenn\u00e9 v\u00e1lnak, ha sz\u00f3 szerint ford\u00edtan\u00e1nk \u0151ket. <\/p>\n\n P\u00e9ld\u00e1ul:<\/p>\n\n el\u00edt\u00e9lend\u0151 lenne leford\u00edtani: „A gyermek a sz\u00fcleIN f\u00fcgg”.<\/p>\n\n Att\u00f3l tartok azonban, hogy ebben a konkr\u00e9t esetben f\u00e9lre\u00e9rthet\u0151, hogy „a gyermek a sz\u00fclein f\u00fcgg”, ez\u00e9rt kompromisszumos megold\u00e1st v\u00e1lasztottam: „a gyermek a sz\u00fcleit\u0151l f\u00fcgg”.<\/p>\n\n Mi a helyzet a past perfect<\/em> igeid\u0151vel<\/a>, amely olyan dolgokat \u00edr le, amelyek m\u00e9g kor\u00e1bban t\u00f6rt\u00e9ntek, mint valami m\u00e1s egyszer\u0171 m\u00faltban?<\/p>\n\n B\u00e1r a huszonegyedik sz\u00e1zadban tal\u00e1n nem \u00edgy mondan\u00e1nk valamit:<\/p>\n\n f\u00e1jdalmasan leford\u00edthat\u00f3: „Besz\u00e9ltem Tom-al, miel\u0151tt lefek\u00fcdtem.”<\/p>\n\n B\u00e1r ma magyarul azt mondan\u00e1nk: „Besz\u00e9ltem Tommal, miel\u0151tt elmentem lefek\u00fcdni”, az els\u0151 ford\u00edt\u00e1s sokkal t\u00f6bbet el\u00e1rul az angol nyelv szerkezet\u00e9r\u0151l. \u00c9s gond n\u00e9lk\u00fcl meg\u00e9rthetj\u00fck \u0151ket.<\/p>\n\n A kutat\u00e1sok egy\u00e9rtelm\u0171en bizony\u00edtj\u00e1k, hogy a nyelvet nem \u00fagy tanuljuk, ahogyan azt r\u00e9gen gondolt\u00e1k – a nyelv nem szavakb\u00f3l \u00e1ll\u00f3 t\u00e9glafal, amelyet a nyelvtan habarcs\u00e1val ragasztanak \u00f6ssze. Kider\u00fcl, hogy sokkal hat\u00e9konyabb eg\u00e9sz mondatokat \u00e9s kifejez\u00e9seket megtanulni. A nyelvi h\u00e1zunkat eg\u00e9sz t\u00f6mb\u00f6kb\u0151l \u00e9p\u00edtj\u00fck fel, nem egyenk\u00e9nti t\u00e9gl\u00e1kb\u00f3l.<\/p>\n\n Egy val\u00f3di besz\u00e9lget\u00e9sben senkinek sincs ideje \u00f6sszeragasztani ezeket a k\u00fcl\u00f6n\u00e1ll\u00f3 „szavakat” (amelyek magol\u00e1s\u00e1r\u00f3l olyan sokat hallhatunk) egy koherens eg\u00e9ssz\u00e9.<\/p>\n\n \u00c9s m\u00e9g ha siker\u00fcl is, akkor is \u00e1ltal\u00e1ban hib\u00e1zunk<\/a>, mert az anyanyelv\u00fcnk nyelvtana bek\u00faszik az angol mondatainkba. Ezek a t\u00fck\u00f6rford\u00edt\u00e1sok<\/a>nemcsak a kezd\u0151 ford\u00edt\u00f3k, hanem minden idegen nyelvet tanul\u00f3 di\u00e1k mumusa.<\/p>\n\n A t\u00fck\u00f6rford\u00edt\u00e1s az egyik nyelv szavainak haszn\u00e1lata (nem mindig a megfelel\u0151 sz\u00f6vegk\u00f6rnyezetben) egy m\u00e1sik nyelv nyelvtana szerint. Ez egy korl\u00e1tlan ter\u00fclet a f\u00e9lre\u00e9rt\u00e9sek \u00e9s viccek sz\u00e1m\u00e1ra. P\u00e9ld\u00e1ul, ha megn\u00e9zz\u00fck a k\u00f6vetkez\u0151 m\u00e9met, l\u00e1thatjuk, hogy valami nincs rendben itt:<\/p>\n\n Az execution<\/em> v\u00e9grehajt\u00e1st jelent, p\u00e9ld\u00e1ul executive power –<\/em>v\u00e9grehajt\u00f3 hatalom. A„execution”<\/em>sz\u00f3 azonban f\u0151k\u00e9nt a „v\u00e9grehajt\u00e1shoz” kapcsol\u00f3dik. „In progress<\/em>” jelent\u00e9se „folyamatban van”. Ez\u00e9rt a megjegyz\u00e9s a m\u00e9mben: „(I don’t think I’ll go there”<\/em> mivel ebben a WC-ben valaki a fejemet is lev\u00e1ghatja …<\/p>\n\n Az al\u00e1bbi k\u00e9p val\u00f3sz\u00edn\u0171leg nem ig\u00e9nyel sok megjegyz\u00e9st.<\/p>\n\n Azt\u00e1n, hogy ki megy oda, \u00e9s ki nem, az m\u00e1r nem az \u00e9n dolgom \ud83d\ude09<\/p>\n\n Sajnos ilyen az angolunk, ha eg\u00e9sz mondatok helyett „szavakat” tanulunk.<\/p>\n\n Ahhoz, hogy elker\u00fclj\u00fck az ilyen nyelvi hib\u00e1kat, amelyek n\u00e9ha mulats\u00e1gosak, de \u00e1ltal\u00e1ban csak megnehez\u00edtik a meg\u00e9rt\u00e9st, s\u0151t f\u00e9lre\u00e9rthet\u0151v\u00e9 tesznek benn\u00fcnket, eg\u00e9sz mondatokat \u00e9s kifejez\u00e9seket, eg\u00e9sz nyelvi t\u00f6mb\u00f6ket kell tanulnunk.<\/a> Ezut\u00e1n vil\u00e1gosan l\u00e1thatjuk, hogy mely szavak milyen kontextusban fordulnak el\u0151, \u00e9s milyen szavak t\u00e1rsas\u00e1g\u00e1ban kell haszn\u00e1lni \u0151ket.<\/p>\n\n R\u00e1ad\u00e1sul az\u00e1ltal, hogy eg\u00e9sz, helyes mondatokat ism\u00e9telget\u00fcnk angolul, tudat alatt, mintegy „mell\u00e9kesen” megtanuljuk az eg\u00e9sz nyelvtant is. Ez egy rendk\u00edv\u00fcl hat\u00e9kony m\u00f3dja az angol nyelvtanul\u00e1snak, amir\u0151l senki sem besz\u00e9l<\/a>. Pontosan az\u00e9rt, mert „t\u00f6mb\u00f6kben” besz\u00e9l\u00fcnk, nem pedig nyelvi „t\u00e9gl\u00e1kban”.<\/p>\n\n \u00c9s ez az, amir\u0151l az angol nyelvtanul\u00e1s a Speaking\u00f3n\u00e1l sz\u00f3l!<\/p>\n\n Meg kell tanulnunk angolul gondolkodni, nem csak szavakat ford\u00edtani. A borzaszt\u00f3 angol-magyar ford\u00edt\u00e1sok a Speakingo online angol tanfolyam\u00e1n h\u0171ek, nem pedig sz\u00e9pek!<\/strong><\/p>\n\nMilyen egy j\u00f3 ford\u00edt\u00e1s angolr\u00f3l magyarra?<\/h2>\n\n
![\"Felháborító](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/przeklady-polsko-angielskie1.jpg\")
Sz\u00f3val, a ford\u00edt\u00e1sok angolr\u00f3l magyarra a Speakingo tanfolyamon h\u0171ek vagy sz\u00e9pek?<\/h3>\n\n
Hogy n\u00e9znek ki az angolr\u00f3l magyarra ford\u00edt\u00e1sok a Speakingo tanfolyam\u00e1n<\/h2>\n\n
![\"Hogyan](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/jak-wyglada-nauka-jezyka-angielskiego-na-kursie-online-speakingo.jpg\")
Boldog vagy?<\/h2>\n\n
<\/figure>\n
T\u00fck\u00f6rford\u00edt\u00e1sok az idegen nyelvek oktat\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszertan\u00e1nak szolg\u00e1lat\u00e1ban!<\/h2>\n\n
![\"Speakingo](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/SpeakingoFounder-1024x576.jpg\")
A h\u0171s\u00e9g korl\u00e1tai<\/h3>\n\n
![\"példák](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/karygodne-tlumaczenia-przeklady-obcasy.jpg\")
<\/figure>\nJ\u00f6tt, tett \u00e9s elment<\/h3>\n\n
![\"Angol](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/angielskie-czasy-zestawienie-kot.jpg\")
Mik azok a nyelvi akad\u00e1lyok?<\/h3>\n\n
Mi\u00e9rt nem \u00e9rdemes csak szavakat tanulni?<\/h2>\n\n
![\"borzasztó](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/przeklady-polsko-angielskie4.jpg\")
<\/figure>\n![\"borzasztó](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/przeklady-polsko-angielskie3.jpg\")
<\/figure>\n\u00d3vnak az ilyen hib\u00e1kt\u00f3l… az ilyen borzaszt\u00f3 sz\u00f3 szerinti ford\u00edt\u00e1sokt\u00f3l!<\/h3>\n\n
\n\nSzeretn\u00e9d l\u00e1tni, hogyan n\u00e9znek ki ezek a borzaszt\u00f3 ford\u00edt\u00e1sok angolr\u00f3l magyarra?<\/h3>\n\n
Iratkozz fel egy Speakingo angol tanfolyam\u00e1ra!<\/h3>\n\n