{"id":1224,"date":"2018-02-06T23:21:41","date_gmt":"2018-02-06T22:21:41","guid":{"rendered":"https:\/\/speakingo.com\/?p=1224"},"modified":"2023-05-23T18:03:42","modified_gmt":"2023-05-23T16:03:42","slug":"angielski-tarzan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speakingo.com\/angielski-tarzan\/","title":{"rendered":"Czy jeste\u015b Tarzanem z angielskiego?"},"content":{"rendered":"\n

Poni\u017cej przedruk \u015bwietnego tekstu z nauczycielskiego bloga Got It!<\/em> o problemach, jakie napotka\u0107 mo\u017cemy w \u017cyciowych sytuacjach, je\u015bli uczymy si\u0119 angielskiego tylko z ksi\u0105\u017cek, ale nie \u0107wiczymy m\u00f3wienia w tym j\u0119zyku.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

\n\n\n\n

Wpad\u0142a mi w r\u0119ce \u015bwietna komiksowa historyjka.<\/p>\n\n\n\n

Tarzan, zobaczywszy pi\u0119kn\u0105 Jane, szykuje w my\u015blach przemow\u0119 sun\u0105c do niej na lianach. I to nie byle jak\u0105 przemow\u0119 – ma by\u0107 szarmancko, elokwentnie, z zaznaczeniem wysokiej funkcji spo\u0142ecznej. Wreszcie dociera na ga\u0142\u0105\u017a, na kt\u00f3rej znajduje si\u0119 ukochana, zbiera si\u0119 na odwag\u0119, i\u2026. no w\u0142a\u015bnie. Strach, wstyd, obawa przed pora\u017ck\u0105, a mo\u017ce mieszanka wszystkich tych odczu\u0107 sprawiaj\u0105, \u017ce jedynym, co nasz Tarzan potrafi wydusi\u0107 z siebie, jest \u201eJa- Tarzan, ty- Jane\u201d. I tyle. Po sprawie.<\/p>\n\n\n\n

\"angielski<\/figure>\n\n\n\n

Roz\u015bmieszy\u0142 mnie ten komiks, ale i wprawi\u0142 w zastanowienie: sk\u0105d ja to znam? Przecie\u017c w\u0142a\u015bnie tak zazwyczaj wygl\u0105daj\u0105 pocz\u0105tki tworzenia wypowiedzi w j\u0119zyku obcym! Uczymy si\u0119 pewien czas, zapami\u0119tujemy s\u0142\u00f3wka, zwroty, sklejamy je gramatyk\u0105, piszemy, czytamy. A gdy trzeba POWIEDZIE\u0106 – nic. Blokada.<\/p>\n\n\n\n

W g\u0142owie wprawdzie jest pomys\u0142, ale wyg\u0142osi\u0107 go, wyartyku\u0142owa\u0107 drugiej osobie, czy, jeszcze gorzej – grupie, niemo\u017cliwe. I tak oto, m\u00f3j Tarzan sta\u0142 si\u0119 niejako symbolem ucznia- nie\u015bmia\u0142ka, czuj\u0105cego gul\u0119 w gardle, gdy tylko musi si\u0119 WYS\u0141OWI\u0106.<\/p>\n\n\n\n

Co zrobi\u0107? Jak takiemu nie\u015bmia\u0142kowi pom\u00f3c? Jak prze\u0142ama\u0107 t\u0119 wsz\u0119dobylsk\u0105 barier\u0119 przed m\u00f3wieniem w j\u0119zyku obcym? Tarzana powstrzyma\u0142 strach\/ wstyd\/ poczucie niekompetencji.<\/p>\n\n\n\n

No i Jane- ten drugi cz\u0142owiek, kt\u00f3ry- chocia\u017c by\u0107 mo\u017ce te\u017c potrafi niewiele, jest jednak s\u0142uchaczem, a co za tym idzie- mo\u017ce OCENIA\u0106.<\/p>\n\n\n\n

\"m\u00f3wienie
Patrz r\u00f3wnie\u017c: M\u00f3wienie bez blokady j\u0119zykowej r\u00f3wnie\u017c dla nie\u015bmia\u0142ych!<\/a><\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Czy zatem, aby zniwelowa\u0107 negatywne uczucia powstrzymuj\u0105ce pocz\u0105tkuj\u0105cego ucznia przed wyg\u0142oszeniem zdania, nale\u017cy wyeliminowa\u0107 czynnik stresogenny, czyli odbiorc\u0119? Czy wniosek wydaje si\u0119 by\u0107 a\u017c tak prosty?<\/p>\n\n\n\n

Mo\u017cna doj\u015b\u0107 do ca\u0142kiem kontrowersyjnego pocz\u0105tkowo stwierdzenia, \u017ce, w okre\u015blonych okoliczno\u015bciach, bior\u0105c pod uwag\u0119 wiek osoby ucz\u0105cej si\u0119 (w ko\u0144cu wiadomo, \u017ce im ucze\u0144 starszy, tym wstyd przed pora\u017ck\u0105, a wi\u0119c i blokada, s\u0105 wi\u0119ksze) i przy za\u0142o\u017ceniu potraktowania tego, jako wy\u0142\u0105cznie fazy rozbiegu – takie \u201egadanie do siebie\u201d mo\u017ce by\u0107 nie najgorszym rozwi\u0105zaniem.<\/p>\n\n\n\n

Tylko jak si\u0119 taki Tarzan ma do tego zabra\u0107? M\u00f3wi\u0107 do lustra – troch\u0119 bez sensu, brak informacji zwrotnej.<\/p>\n\n\n\n

Nagrywa\u0107 si\u0119 i ods\u0142uchiwa\u0107? Nie\u017ale, chocia\u017c zachodzi ryzyko wdrukowania b\u0142\u0119d\u00f3w – s\u0142uchamy i powielamy w\u0142asne pomy\u0142ki.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Online z nauczycielem – dla niekt\u00f3rych, by\u0107 mo\u017ce ten ca\u0142kiem nowy spos\u00f3b nauki b\u0119dzie rozwi\u0105zaniem. Monitor daje poczucie wyodr\u0119bnienia, pozwala przybra\u0107 wirtualn\u0105 poz\u0119, a lektora traktowa\u0107 jak, powiedzmy, awatara.<\/p>\n\n\n\n

Ale co ze 100% Tarzanem z angielskiego – takim, co to nie da rady patrz\u0105c komu\u015b w oczy? Jak tu wystartowa\u0107 z m\u00f3wieniem, jak zacz\u0105\u0107?<\/p>\n\n\n\n

Dla takich nie\u015bmia\u0142k\u00f3w te\u017c jest rozwi\u0105zanie- \u201epogaw\u0119dki\u201d z programem. Taki spos\u00f3b nauki, kt\u00f3rego zasad\u0105 jest m\u00f3wienie wcze\u015bniej us\u0142yszanych i przeczytanych s\u0142\u00f3w, wyra\u017ce\u0144, zda\u0144, kt\u00f3re, przetworzone przez program komputerowy, wr\u00f3c\u0105 do nas z informacj\u0105: \u201e\u017ale\/ dobrze powiedziane\u201d. Bez stresu, bez oceniania, czysta technologia.<\/p>\n\n\n\n

“Spodoba\u0142 mi si\u0119 ten pomys\u0142: jest ciekawym dope\u0142nieniem tradycyjnego modelu przyswajania j\u0119zyka i dla wielu, zw\u0142aszcza doros\u0142ych uczni\u00f3w, mo\u017ce by\u0107 skutecznym pasem startowym do prze\u0142amania blokady przed m\u00f3wieniem. “<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Pomys\u0142y na taki kurs ju\u017c s\u0105, mo\u017cna je znale\u017a\u0107 chocia\u017cby na\u00a0speakingo.com<\/a>, gdzie nauka odbywa si\u0119 poprzez interakcj\u0119 z komputerem: Tarzan poznaje, powtarza, utrwala i przetwarza wypowiedzi – od najprostszych, poprzez trudniejsze, sko\u0144czywszy na poziomie zaawansowanym.<\/p>\n\n\n\n

W ka\u017cdym momencie otrzymuje informacje o poprawno\u015bci wymowy i post\u0119pach, nie ogranicza go czas, czy pora dnia: uczy si\u0119 m\u00f3wi\u0105c. M\u00d3WI\u0104C. Wyprodukowanie wypowiedzi jest warunkiem przej\u015bcia do kolejnego poziomu- wszystko w wygodnym miejscu, z laptopem\/ smartfonem, kawk\u0105 – bez obawy, Jane nie s\u0142yszy.<\/p>\n\n\n\n

A do tego, nie trzeba sobie zawraca\u0107 g\u0142owy gramatyk\u0105 – jest ona niejako przemycana w wypowiedziach, poprawno\u015bci nabywa si\u0119 poprzez powtarzanie.<\/p>\n\n\n\n

Spodoba\u0142 mi si\u0119 ten pomys\u0142: jest ciekawym dope\u0142nieniem tradycyjnego modelu przyswajania j\u0119zyka i dla wielu, zw\u0142aszcza doros\u0142ych uczni\u00f3w, mo\u017ce by\u0107 skutecznym pasem startowym do prze\u0142amania blokady przed m\u00f3wieniem.<\/p>\n\n\n\n

\"Speakingo<\/figure>\n\n\n\n

Je\u015bli program zapewni nas, \u017ce nasz spos\u00f3b wys\u0142awiania si\u0119 jest OK (a tak musi by\u0107, \u017ceby\u015bmy mogli realizowa\u0107 kolejne punkty kursu), wp\u0142ynie tym samym na zwi\u0119kszenie pewno\u015bci siebie, i w rezultacie, by\u0107 mo\u017ce zmotywuje do przeprowadzenia pogaw\u0119dki, cho\u0107by najkr\u00f3tszej (nie od razu Rzym zbudowano) z drugim cz\u0142owiekiem – a o to przecie\u017c chodzi.<\/p>\n\n\n\n

Wieloletnie do\u015bwiadczenie w pracy z doros\u0142ymi pokazuje, \u017ce to w tej w\u0142a\u015bnie grupie znajduje si\u0119 najwi\u0119kszy odsetek Tarzan\u00f3w – w pewnym wieku pora\u017cka po prostu nie przystoi, a gdy doda\u0107 do tego jeszcze kilka par obcych oczu i uszu przygl\u0105daj\u0105cych si\u0119 i przys\u0142uchuj\u0105cych uwa\u017cnie z \u0142awek obok, przepis na skuteczn\u0105 blokad\u0119 j\u0119zykow\u0105 gotowy.<\/p>\n\n\n\n

Nierzadko wysi\u0142ki lektora d\u0105\u017c\u0105cego do pobudzenia, zach\u0119cenia s\u0142uchaczy do m\u00f3wienia, przynosz\u0105 odwrotny efekt: Tarzan uprze si\u0119 i ju\u017c. Nie odezwie si\u0119 za nic. By\u0107 mo\u017ce wtedy w\u0142a\u015bnie, praktyka w domowym zaciszu, z zestawem s\u0142uchawkowym, oka\u017ce si\u0119 skuteczna?<\/p>\n\n\n\n

Cel u\u015bwi\u0119ca \u015brodki! Nie b\u00f3jmy si\u0119 pr\u00f3bowa\u0107, szuka\u0107 metod, kt\u00f3re pomog\u0105 nam przezwyci\u0119\u017cy\u0107 strach przed wypowiedzi\u0105 w j\u0119zyku obcym – edukacja to skrzynka pe\u0142na narz\u0119dzi, w kt\u00f3rej ka\u017cdy nie\u015bmia\u0142y Tarzan znajdzie w\u0142a\u015bciwe, pomocne w g\u0142o\u015bnym i wyra\u017anym wyra\u017ceniu, co my\u015bli.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Nie b\u0105d\u017a Tarzanem! Angielski nie nauczy si\u0119 sam!<\/h3>\n\n\n\n

Zapisz si\u0119 na kurs j\u0119zyka angielskiego online Speakingo!<\/h3>\n\n\n\n