<\/p>\n\n\n\n Von der Schule her sind wir daran gew\u00f6hnt, dass alles durch grammatikalische Regeln beschrieben wird, die man nur lernen muss, und schon ist alles in Ordnung. Es gibt ein paar Ausnahmen, aber nicht viele. <\/p>\n\n\n\n Im Englischen scheint die Situation genau umgekehrt zu sein – es gibt zwar ein paar Regeln, aber das sind meist Ausnahmen!<\/p>\n\n\n\n Die englische Sprache ist voller Widerspr\u00fcche und Absurdit\u00e4ten, die oft komisch sind.<\/p>\n\n\n\n Zum Beispiel:<\/p>\n\n\n\n Das Problem mit den Worten ist jedoch nicht so dramatisch wie die Frage der „Ausnahmen, die die Regel best\u00e4tigen“.<\/p>\n\n\n\n Wenn wir das Pech haben, Englisch von einem Lehrer der alten Schule zu lernen, liebt er oder sie wahrscheinlich Regeln. Das Lernen wird dann f\u00fcr uns eine st\u00e4ndige Frustration sein.<\/p>\n\n\n\n So k\u00f6nnen wir zum Beispiel lernen, dass bei der Schreibweise von W\u00f6rtern mit -ei<\/em> oder -ie<\/em> (die beide gleich ausgesprochen werden, woher sollen wir also wissen, wie man ein Wort schreibt?) die Regel lautet: „i<\/em> vor e<\/em>, au\u00dfer es steht ein c<\/em>„.<\/p>\n\n\n\n Deshalb schreiben wir believe (glauben<\/em> ), aber receipt<\/em> (Kassenzettel). Obwohl dies in den meisten F\u00e4llen funktioniert, werden Sie bald auf W\u00f6rter wie “ science“<\/em> oder “ weird“<\/em> sto\u00dfen, und es stellt sich heraus, dass die ganze Regel in St\u00fccke gerissen werden kann.<\/p>\n\n\n\n Das Gleiche wird mit der <\/a>B<\/a>ildung der Vergangenheitsform<\/a> geschehen. Scheinbar einfach, wir f\u00fcgen die Endung -ed<\/em> hinzu und das war’s. Es hat sich jedoch herausgestellt, dass nicht nur die Rechtschreibung ge\u00e4ndert wurde, sondern auch die 10 beliebtesten englischen Verben unregelm\u00e4\u00dfig sind<\/a>. Unregelm\u00e4\u00dfige Verben kommen in bis zu 70 % der F\u00e4lle vor!<\/p>\n\n\n\n Man muss sie also einfach lernen, und die Regel kann nat\u00fcrlich bekannt sein, aber es wird nicht so hilfreich sein, wie wir es uns w\u00fcnschen.<\/p>\n\n\n\n Wenn es noch mehr Ausnahmen von der Regel gibt als die Regel selbst, warum sollten wir dann unsere kostbare Zeit damit verschwenden, diese Regeln zu lernen?<\/p>\n\n\n\n Au\u00dferdem sind einige der Regeln so kompliziert, dass sie nutzlos sind. Es gibt eine Regel f\u00fcr die Reihenfolge der Adjektive in einem Satz<\/a>\u00b9<\/a>:<\/p>\n\n\n\n Gl\u00fccklicherweise verwenden wir selten mehr als drei Adjektive<\/a> in einem Satz. Wie auch immer, wer wird schon in einem echten Gespr\u00e4ch seine Anordnung analysieren?<\/p>\n\n\n\n Wir m\u00fcssen einfach das Gef\u00fchl haben, dass wir„interessantes, kleines Buch<\/em>“ und nicht„kleines, interessantes Buch“<\/em>sagen!<\/p>\n\n\n\n Und wenn wir die letztgenannte Konstruktion verwenden, wird wirklich nichts passieren!<\/p>\n\n\n\n Jeder wird uns verstehen, und daf\u00fcr lernen wir schlie\u00dflich Englisch – um zu sprechen und nicht, um an der Grammatik herumzupfuschen.<\/p>\n\n\n\n Dies ist einer der Gr\u00fcnde, warum ein\u00fcberm\u00e4\u00dfiges Interesse an Grammatik meiner Meinung nach Zeitverschwendung ist.<\/a><\/p>\n\n\n\n Die Aussprache englischer W\u00f6rter ist fast wie Roulette – je nachdem, ob das Wort aus dem Altenglischen, dem Franz\u00f6sischen oder vielleicht von den Wikingern stammt, sprechen wir es v\u00f6llig anders aus.<\/p>\n\n\n\n Damit meine ich nicht nur archaische W\u00f6rter, die uns nur in der Literatur begegnen(thou<\/em> statt you<\/em> in der Bibel, alas<\/em> statt unfortunately<\/em> in der Literatur), sondern W\u00f6rter des t\u00e4glichen Gebrauchs.<\/p>\n\n\n\n Man muss sie einfach auswendig lernen, da hilft auch kein Regelbuch – abgesehen davon, dass die Kenntnis von Schulregeln w\u00e4hrend eines Echtzeitgespr\u00e4chs, gelinde gesagt, wenig hilfreich ist…<\/p>\n\n\n\n Wie sieht das in der Praxis aus?<\/p>\n\n\n\n Man k\u00f6nnte annehmen, dass der Buchstabencluster„ough<\/em>“ immer zumindest einigerma\u00dfen \u00e4hnlich ausgesprochen werden sollte.<\/p>\n\n\n\n Nichts k\u00f6nnte falscher sein!<\/p>\n\n\n\n Rough<\/strong><\/em> wird ‚raf‘ ausgesprochen, bough<\/strong><\/em> ist ‚ba\u0142‘, through<\/strong><\/em> ist ‚fru‘, although<\/strong> ist ‚oldo\u0142‘ und trough<\/strong><\/em> ist ‚trof’…<\/p>\n\n\n\n Dann gibt es Buchstaben, die wir \u00fcberhaupt nicht aussprechen, wie das k<\/em> in Messer<\/em> (knife, sprich „najf“) oder das g<\/em> in gnome<\/em> (gnom, sprich „noum“).<\/p>\n\n\n\n Eine andere Geschichte sind die Ortsnamen (Worcester<\/em> sprechen sie „uoster<\/a>“ aus), deren Aussprache selbst englische Muttersprachler manchmal \u00fcberraschen kann!<\/p>\n\n\n\n Und sie reden nicht dar\u00fcber, dass jeder einen anderen Akzent hat, was der Kommunikation nur eine interessante Farbe verleiht. Ich spreche von Unterschieden in der Aussprache, die eine Verst\u00e4ndigung unm\u00f6glich machen!<\/p>\n\n\n\n Und dann sind da noch die lokalen Dialekte!<\/p>\n\n\n\n Ich erinnere mich an meine tiefe Frustration, als ich nach dem Abschluss meines Studiums der Englischen Philologie mit guten Noten in den Norden Englands zog. Ich konnte nicht einmal die einfachsten S\u00e4tze verstehen! Selbst Engl\u00e4nder aus dem S\u00fcden sind oft nicht in der Lage, jemanden aus Liverpool zu verstehen!<\/p>\n\n\n\n In England hat jede Stadt einen Akzent<\/a> und ist stolz darauf – egal, dass niemand sie versteht.<\/p>\n\n\n\n Gl\u00fccklicherweise ist der allgemein akzeptierte Standard die so genannte „Received Pronunciation“<\/em> – die Art und Weise, wie die Queen <\/a>spricht – aber jeder spricht mit seinem eigenen Akzent, ganz zu schweigen von Ausl\u00e4ndern. Sie k\u00f6nnen sich also entspannen – Sie m\u00fcssen so sprechen, dass Sie verstanden werden, und sich nicht um die Feinheiten der „richtigen“ Aussprache k\u00fcmmern.<\/p>\n\n\n\n Seien Sie also vorsichtig, wenn Sie mit native speakers<\/em> lernen – wenn Ihr Lehrer aus Glasgow oder Doncaster<\/a> kommt und mit einem typischen Glasgower oder Doncaster Akzent spricht, kann es sein, dass Sie einen richtigen Akzent lernen…. den niemand verstehen wird!<\/p>\n\n\n\n Ganz zu schweigen davon, dass Englisch nicht nur im Vereinigten K\u00f6nigreich gesprochen wird…<\/p>\n\n\n\n Vielleicht ist es nicht besonders aufschlussreich, aber es lohnt sich, daran zu denken, dass sich seine Bedeutung \u00e4ndert, je nachdem, welches Wort in einem Satz Sie hervorheben.<\/p>\n\n\n\n Analysieren wir einen solch einfachen Satz und was wir damit sagen k\u00f6nnen:<\/p>\n\n\n\n Wie Sie in der nachstehenden Abbildung sehen k\u00f6nnen, \u00e4ndert sich die Bedeutung der gesamten Aussage, je nachdem, wo Sie das Wort „only“<\/em> einsetzen:<\/p>\n\n\n\n Im Deutschen ist die Situation zwar \u00e4hnlich, aber wenn wir nicht aufpassen, k\u00f6nnen uns viele Subtexte leicht entgehen.<\/p>\n\n\n\n Zumal die Engl\u00e4nder Meister darin sind, Dinge nicht direkt zu sagen …<\/a><\/p>\n\n\n\n Das Englische ist voll von Homophonen<\/a>, also W\u00f6rtern, die gleich ausgesprochen werden, aber etwas anderes bedeuten.<\/p>\n\n\n\n Au\u00dferdem k\u00f6nnen W\u00f6rter nicht nur identisch geschrieben, aber unterschiedlich ausgesprochen werden, sondern auch identisch ausgesprochen, aber unterschiedlich geschrieben werden!<\/p>\n\n\n\n Wir sprechen es zum Beispiel gleich aus:<\/p>\n\n\n\n Wir sprechen es anders aus:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Und hier sind einige am\u00fcsante Beispiele f\u00fcr solche Situationen:<\/p>\n\n\n\n Ist es Ihnen schon einmal passiert, dass Sie alle W\u00f6rter verstehen, aber keine Ahnung haben, was die Person zu Ihnen sagt?<\/p>\n\n\n\n Ihr Gespr\u00e4chspartner ist nicht unbedingt verr\u00fcckt – er verwendet wahrscheinlich nur Redewendungen.<\/p>\n\n\n\n Es handelt sich um ganze S\u00e4tze, deren Gesamtbedeutung sich von der w\u00f6rtlichen Bedeutung der einzelnen W\u00f6rter unterscheidet, aus denen sie bestehen.<\/p>\n\n\n\n Im Englischen ist es geschmackvoll, sie zu verwenden, aber erwarten Sie nicht, dass Haustiere vom Himmel fallen<\/a> (it’s raining cats and dogs)<\/em> oder Hunde<\/a> einen Baum anbellen(he’s barking up a wrong tree<\/em> -er sucht das Problem nicht dort, wo es ist)<\/p>\n\n\n\n Die Bedeutungen unz\u00e4hliger englischer Redewendungen m\u00fcssen einfach gelernt werden, so wie wir neue Vokabeln lernen.<\/p>\n\n\n\n \u00c4hnlich verh\u00e4lt es sich mit den so genannten phrasalen Verben <\/em><\/a>. <\/p>\n\n\n\n Es handelt sich um Verben, die aus zwei oder drei W\u00f6rtern bestehen, deren kombinierte Bedeutung sich v\u00f6llig von der ihrer einzelnen Bestandteile unterscheidet.<\/p>\n\n\n\n Zum Beispiel:<\/p>\n\n\n\n Abschlie\u00dfend sei noch erw\u00e4hnt, was Ihnen wahrscheinlich als erstes in den Sinn kommt. In der englischen Sprache gibt es nicht weniger als 12 grammatikalische Zeitformen<\/a>!<\/p>\n\n\n\n Die Grammatik ist jedoch paradoxerweise ein Argument daf\u00fcr, dass Englisch doch einfach ist. Sie ist viel einfacher als in den meisten anderen Sprachen!<\/p>\n\n\n\n Trotz all der oben genannten Probleme ist Englisch eine relativ einfache Sprache – zumindest bis zu dem Punkt, an dem man sich frei verst\u00e4ndigen kann.<\/a><\/p>\n\n\n\n Und akademische oder juristische Sprache ist – absichtlich – in allen Sprachen schwierig!<\/p>\n\n\n\n Im Allgemeinen gilt Deutsch jedoch als eine der schwierigsten Sprachen der Welt. Wenn wir es geschafft haben, es zu lernen, gibt es f\u00fcr uns keine un\u00fcberwindbaren Herausforderungen!<\/p>\n\n\n\n Denken Sie auch an das Chinesische, wo die Intonation die Bedeutung eines Wortes ver\u00e4ndert. \u00dcber viele F\u00e4lle (Wortflexion) in slawischen Sprachen. Zwei- bis dreitausend Zeichen, um Japanisch schreiben zu lernen!<\/p>\n\n\n\n Im Englischen gibt es keine Artikel – jedes Wort ist, was es ist, eine enorme Vereinfachung, wir lernen die W\u00f6rter selbst, nicht ihr Geschlecht.<\/p>\n\n\n\n Es gibt auch praktisch keine Deklination – Sie f\u00fcgen einfach ein Wort ein und m\u00fcssen nicht dar\u00fcber nachdenken, ob es dekliniert ist. Wir sagen einfach “ beautiful“<\/em> und das war’s!<\/p>\n\n\n\n Au\u00dferdem kommen wir aus derselben Kultur sowie derselben indoeurop\u00e4ischen Sprachgruppe. F\u00fcr uns ist es sicherlich einfacher, Englisch zu lernen als f\u00fcr einen Chinesen.<\/p>\n\n\n\n Wir sind st\u00e4ndig von der englischen Sprache umgeben, was uns zus\u00e4tzlich motiviert, zu lernen.<\/a><\/p>\n\n\n\n Englischkenntnisse verbessern Ihre Gehirnfunktion, Ihre Gesundheit und Sie werden mehr verdienen! Also immer sch\u00f6n den Kopf hochhalten!<\/p>\n\n\n\n Englisch kann man lernen, man muss nur anfangen zu lernen und schon bald werden alle oben genannten Probleme keine mehr sein!<\/p>\n\n\n\n![\"Englisch](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/angielski-jest-trudny-1.jpg\")
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1. Englisch zu lernen ist so schwierig, weil Englisch sinnlos ist.<\/h2>\n\n\n\n
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![\"Warum](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/nose-feet.jpg\")
2. Schwierige Ausnahmen in der englischen Grammatik<\/h2>\n\n\n\n
![\"Wie](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/jak-skutecznie-zniechecic-sie-do-nauki-jezyka-angielskiego.jpg\")
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![\"Wie](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/jak-nauczyc-sie-mowic-po-angielsku-samemu-w-domu.jpg\")
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3. Schwierige englische Aussprache<\/h2>\n\n\n\n
![\"Englisch](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/past-tense-shakespeare.jpg\")
![\"warum](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Jak-sie-uczyc-typy-uczniow-nauka-angielskiego-online-speakingo-rozproszenie.jpg\")
4. Lokale Dialekte des Englischen<\/h2>\n\n\n\n
<\/h2>\n\n\n\n
5. Die Betonung von W\u00f6rtern ver\u00e4ndert die Bedeutung des Satzes<\/h2>\n\n\n\n
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![\"warum](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/OnlySpeakingo.jpg\")
6. Homophone oder gleich klingende W\u00f6rter<\/h2>\n\n\n\n
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![\"Englische](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/homofony.jpg\")
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7. Redewendungen und „Frejzals“<\/h2>\n\n\n\n
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![\"phrasal](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/phrasal-verbs-lista-tabelka-najpopularniejszych-angielski-czasowniki-zlozone-poziom-b1-b2.jpg\")
8. Die 12 englische grammatikalische Zeitformen<\/h2>\n\n\n\n
![\"Zeitmarkierungen,](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/okreslniki-czasu-past-present-perfect-continuous-simple.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nAber ist Englisch lernen wirklich so schwierig?<\/h2>\n\n\n\n
![\"warum](\"https:\/\/speakingo.com\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/dlaczego-nauka-angielskiego-jest-taka-prosta.jpg\")